sábado, 20 de novembro de 2010

Teoria do Currículo

O currículo como narrativa ética e racial


Tornou-se evidente que as relações de desigualdade e de poder na educação e no currículo não podiam ficar restritas á classe social.A identidade ética e racial é desde o começo, uma questão de saber e poder.

A moderna genética demostrou que não existe nenhum conjunto de critérios físicos e biológicos que autorize a divisão da humanidade em qualquer número determinado “raça” ou “etnia” .

O conhecimento sobre raça e etnia incorporado no currículo não pode ser separado daquilo que as crianças e os jovens se tornarão como seres sociais.

Tamara e Gabriela Seibel

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