Inteligências Múltiplas (Planejamento Educacional)/2

Plano de unidade interdisciplinar com sequências de desenvolvimento

Tema: Reconhecendo as cores

Recursos e Material: Tintas, verduras, flores, painéis, jogos, atividade de linguagem...

Habilidades Linguisticas

Resultados do Aluno: Aprimorar a escrita e a leitura.

Tarefas de Desenvolvimento: 

* elaboração de um poema conjunto envolvendo as cores;

* treino ortográfico;

* confecção de uma fábula.

Medidas de Avaliação: Apresentação das composições dos alunos.

Habilidades Matemáticas

Resultados do Aluno: Reconhecer as figuras geométricas das cores.

Tarefas de Desenvolvimento:

* construção dos blocos lógicos;

* bingo das cores.

Medidas de Avaliação: Observação do desenvolvimento dos jogos.

Habilidades Visuais

Resultados do Aluno: Identificar o processo de transformação das cores.

Tarefas de Desenvolvimento:

* oficina das cores com tinta;

* atividades com frutas e verduras para ver sua coloração.

Medidas de Avaliação: Participação e interesse deles pela atividade.

Habilidades Cinestésicas

Resultados do Aluno: Aprimorar a motricidade ampla e do freio inibitório.

Tarefas de Desenvolvimento: 

* execução da brincadeira "elefante colorido";

* música da Xuxa "cores".

Medidas de Avaliação: Desenvoltura da atividade.

Habilidades Musicais

Resultados do Aluno: Aprimorar linguagem e concentração.

Tarefas de Desenvolvimento:

* construção de um trava-línguas;

* construção de uma paródia das cores.

Medidas de Avaliação: observação da linguagem e da criatividade.

Habilidades Interpessoais

Resultados do Aluno: Conscientizar os alunos sobre o uso das flores e a importância da natureza.

Tarefas de Desenvolvimento:

* separação dos materiais trazidos de casa "flores";

* construção de uma floreira.

Medidas de Avaliação: Conscientização com o meio ambiente.

Habilidades Intrapessoais

Resultados do Aluno: Aprimorar motricidade fina.

Tarefas de Desenvolvimento:

* confecção do painel com as flores plantadas pelos alunos;

* toda com a explicação dos significados das cores para cada um.

Medidas de Avaliação: Participação e valorização significativa.

Habilidades Naturalistas

Resultados do Aluno: Noção de espaço e tempo.

Tarefas de Desenvolvimento:

* um passeio reconhecendo as cores da natureza;

* um sanduíche das cores.

Medidas de Avaliação: Entendimento e compreensão das cores.

Fechamento da Unidade: Passeio e confecção do sanduíche das cores (piquenique).

Alunas: Gabriele, Graziela e Lisiane